[木雕學習]讓東陽木雕從小技到大氣-；陸光正

從事木雕業55年，陸光正創作了木雕珍品四百多件，且不斷有新作問世。

在學習木雕之前，陸光正喜愛的是音樂，但他的畫也畫得非常好。藝術是相通的，音樂和美術交織在一起，讓陸光正的木雕作品清麗脫俗、氣勢磅礴。

陸光正做了一輩子的木雕，也學了一輩子的木雕。他不僅向國內眾多著名手工藝人以及畫家學習，還游歷了十多個國家，接觸了大量的外國優秀文化藝術，最終使他成了“集成者”。

至今為人稱道的，是他對木雕技法做了多種創新，讓東陽木雕不只是“雕蟲小技”。

（以下記者簡稱“記”，陸光正簡稱“陸”）

記：您雖然是木雕大師，但小時候喜歡的是音樂？

陸：對。從事木雕并不是我最初的選擇。

我小時候喜歡繪畫和音樂，我11歲就能自制嗩吶，12歲時就被村文宣隊請去編曲。

盡管我那時年紀比其他演員要小，卻很受歡迎，我很會畫畫，他們都請我為他們化妝。我個子小，就站在小板凳上，為演員們勾畫臉譜。

那年頭，演戲所需的道具、行頭都靠自備，我就找來廢報紙，自己做盔甲、帽子等。

記：那，后來為什么改學木雕？

陸：我11歲的時候，為村里繪制過一副大型宣傳壁畫。13歲那年，鄉長進村看到了我的宣傳畫，大為震驚，推薦我報考東陽木雕學校。

盡管難以割舍對音樂的熱愛，但我還是選擇了學習木雕。主要是考慮到經濟因素，如果搞音樂的話，樂器實在是太貴了，家里負擔不起。

不過，我到東陽木雕廠的木雕技校讀書后，就成了木雕技校的文藝骨干，帶領同學們排節目、搞演出，活躍得很。

很多老師傅都很奇怪，這個陸光正整天吹笛子、拉胡琴，好像不務正業，畫也能畫得那么好？其實人家不知道，我常常晚上練習畫畫到深夜的。

藝術是相通的，音樂和美術交織在一起，對我的藝術成長很有好處。

記：后來您被樓水明收為關門弟子，這位老先生有“雕花狀元”之稱，要當他的徒弟，不容易吧？

陸：進入木雕技校第二年，我自己畫稿自己雕刻的處女作東陽木雕《花鳥》，得到木雕老藝人們的肯定，還得到了當時金華地委書記的稱贊。

我創作的木雕掛屏《熱愛和平》，也被選入全國少年兒童美術作品展覽，作為禮品贈送給國際友人。

這都被“雕花狀元”樓水明看在眼里，所以他破格收我為“關門弟子”。當時我很激動，也激勵自己要發奮苦學。

無數個深夜，當同伴們進入夢鄉時，我都在潛心臨摹，幾年下來積攢的畫稿疊起來有一人多高。

恩師樓水明沒有門戶之見，一直鼓勵我要多向其他木雕師傅學藝，要博采眾長。后來，“雕花宰相”黃紫金等名師，也都毫無保留地傳授我木雕技藝。我能有今天，離不開他們的教導。

對木雕藝人來說，能跟隨其中任何一位學藝都是種幸事，而我有幸成了他們技藝的“集成者”。

記：在您創作東陽木雕的過程中，遇到的最大的困難是什么？

陸：1980年，我所在的木雕總廠接下了新加坡董宮酒家的木雕裝飾工程，設計制作數塊長12米、寬1.2米的掛屏，我親自擔綱設計制作，作品完成后反響非常好。

但是，工程完成后，出現了我們最不愿看到的一幕南洋的熱帶氣候使木雕條屏發生了開裂。

在無計可施的情況下，董宮酒家只能取下這些作品，永久珍藏。對此我感到很愧疚。

1981年，廠里又接下了杭州望湖賓館大型壁掛《白蛇傳》雕刻工程，結果作品完成后也出現了開裂的情況，裂縫大得可以塞進一只手指頭。

當時業界紛傳：“東陽木雕只能作為雕蟲小技。”東陽木雕的聲譽面臨著挑戰。

記：后來呢，這個難題解決了嗎？

陸：要解決這一難題談何容易，我真是日也思來夜也想。

有一次，我看到工人們將一座屏風折疊起來準備裝箱出口，心頭為之一亮：要是將整幅大型作品分成若干個單元進行雕刻、組裝，是不是就可以讓難題迎刃而解呢？

經過無數次的試驗，我終于找到了解決途徑。

為了確證這一方法的可靠性，我又利用主持召開國際裝飾學術交流會之機，請來各國專家共同探討這一問題，最終這一創意得到了大家的認可，即將大幅作品根據畫面的構圖劃分成若干個單元，每個單元采用獨立的板材，板材之間留有一定空間，防止熱脹冷縮，彼此既有工藝上的間隔，又有畫面的完美聯系，做到了“天衣無縫”。

記：這就是您最出名的“多層疊雕”？

陸：對。由于分組雕刻組裝，眾多雕工可以同時開工，大大縮短了工期；而且散件運到現場再組裝，解決了大型作品入門和運輸的困難；因為不受大小限制，還方便了取材，可以節約大量珍貴的木材資源。

真正是節約了成本，又提高了效率。

記：東陽木雕產業雖然規模漸大，被列為浙江省文化創意產業。但藝人數量明顯不足，創意上也略欠后勁。

陸：我現在與高職院校、中職學校等聯合辦班，培養木雕制作與設計人才。廣廈學院、東陽技校、東陽市聾啞學校都開設了木雕專業班，我自己的工作室，也培養出了9名省級工藝美術大師。

我還推出了“木雕設計班”，并為此構筑一個龐大的教育培訓基地，集教育、科研、生產于一體，培養出更多復合型木雕專業化人才。

記：現在木雕藝術品市場正在升溫，越來越多的人投資木雕，如何判定一件木雕藝術品的價值？

陸：我認為，看木雕藝術品是否有價值，主要有三點：一是看作品的文化內涵；二要看工藝技法，這往往需要藝術家多年的積累；三要看作品的整體藝術造型和結構的完整性。

把握了這三點，基本上就可以判斷了。

記：如今許多工藝都進入了流水線生產，作為東陽木雕傳承人，您怎么看？

陸：我有三點理念。

不因當今機器生產的便捷，而代替手工操作的技能；不因加工材料的珍稀，而消解木雕的技藝；不因長期創作的“游于藝”，而習慣于“疏于理”。

【學藝】 木雕技校里的文藝骨干

陸光正從小就體現出了藝術天賦，他會畫畫，也愛音樂。

他從古曲的節奏樂感中感悟木雕藝術的優雅意境，從舞蹈的婀娜多姿中捕獲人物設計的衣紋神態，長期對音樂、繪畫等藝術的廣收博采，使他的木雕作品形成了清麗脫俗、博大開闊、氣勢磅礴的風格。

【創新】 難道東陽木雕只是雕蟲小技？

上世紀80年代，隨著市場需求的變化，傳統的東陽木雕受到了沖擊。市場需要幅面闊大的大件作品，而傳統的東陽木雕以小構件為主。為此，木雕藝人們紛紛探索大件木雕的創作，但都碰上了開裂、斷損這一“瓶頸”。

最終，陸光正解決了這一難題。

【傳承】 機器不能代替手工操作

和其他傳統工藝一樣，有著千余年歷史的東陽木雕，也面臨著傳承和創新的難題。

作為東陽木雕傳承人，陸光正積極與學校聯合辦班，還推出了“木雕設計班”，力圖培養出更多復合型木雕專業化人才。